50 Prompt AI untuk Membuat Media Pembelajaran SD

Membuat media pembelajaran yang menarik merupakan salah satu cara untuk membantu siswa memahami materi dengan lebih mudah. Namun, dalam praktiknya, guru sering kali memiliki keterbatasan waktu untuk membuat media pembelajaran dari awal.

Kehadiran Artificial Intelligence (AI) dapat membantu guru dalam menemukan ide, menyusun konsep, membuat naskah, merancang aktivitas, hingga mengembangkan media pembelajaran digital.

Guru dapat memanfaatkan AI seperti ChatGPT untuk membuat rancangan media pembelajaran, kemudian menggunakan Canva atau aplikasi lainnya untuk mewujudkan rancangan tersebut menjadi media yang siap digunakan.

Pada artikel ini, Gurumahir.com membagikan 50 prompt AI untuk membuat media pembelajaran SD yang dapat digunakan guru untuk berbagai mata pelajaran.

Apa Itu Prompt AI?

Prompt adalah instruksi yang diberikan kepada AI untuk menghasilkan respons atau output tertentu.

Contoh prompt sederhana:

Buatkan media pembelajaran tentang gaya magnet untuk siswa kelas 4 SD.

Prompt tersebut masih cukup umum.

Agar hasilnya lebih spesifik, guru dapat memberikan informasi yang lebih lengkap:

Bertindak sebagai guru kelas 4 SD. Buatkan konsep media pembelajaran interaktif tentang gaya magnet. Media ditujukan untuk siswa usia 9–10 tahun. Gunakan bahasa sederhana, ilustrasi menarik, aktivitas mencocokkan benda yang dapat dan tidak dapat ditarik magnet, simulasi sederhana, serta kuis 10 soal pilihan ganda.

Prompt kedua memberikan konteks yang lebih lengkap sehingga AI dapat menghasilkan rancangan yang lebih sesuai.

Mengapa Guru Perlu Menggunakan AI untuk Membuat Media Pembelajaran?

Penggunaan AI dalam proses perencanaan media pembelajaran dapat membantu guru dalam beberapa hal.

1. Menghemat waktu

Guru tidak harus selalu memulai dari halaman kosong ketika ingin membuat media pembelajaran.

2. Menghasilkan banyak ide

AI dapat memberikan berbagai alternatif media berdasarkan satu materi.

3. Membantu membuat storyboard

Jika guru ingin membuat video pembelajaran, AI dapat membantu menyusun alur dan naskah.

4. Membantu membuat aktivitas

AI dapat digunakan untuk merancang permainan, kuis, eksperimen, atau aktivitas kelompok.

5. Membantu menyesuaikan media dengan usia siswa

Guru dapat meminta AI menggunakan bahasa dan aktivitas yang sesuai dengan kelas tertentu.

6. Mempermudah integrasi dengan Canva

Hasil dari ChatGPT dapat digunakan sebagai bahan awal untuk membuat presentasi, poster, infografis, video, worksheet, dan media interaktif di Canva.

50 Prompt AI untuk Membuat Media Pembelajaran SD

Berikut 50 prompt yang dapat langsung disalin dan disesuaikan.

A. Prompt Ide Media Pembelajaran

1. Mencari Ide Media

Bertindak sebagai guru SD yang kreatif. Berikan 10 ide media pembelajaran untuk mengajarkan materi [materi] kepada siswa kelas [kelas]. Jelaskan bentuk media, cara menggunakan, dan tujuan pembelajarannya.

2. Media Pembelajaran Digital

Berikan 10 ide media pembelajaran digital yang cocok untuk siswa kelas [kelas] pada materi [materi]. Prioritaskan media yang mudah dibuat oleh guru.

3. Media Tanpa Internet

Berikan 10 ide media pembelajaran yang dapat digunakan tanpa koneksi internet untuk mengajarkan [materi] kepada siswa kelas [kelas].

4. Media dengan Barang Bekas

Berikan 10 ide media pembelajaran dari barang bekas yang mudah ditemukan di sekolah atau rumah untuk materi [materi] kelas [kelas].

5. Media Sederhana

Buatkan 5 ide media pembelajaran sederhana, murah, dan mudah dibuat guru untuk materi [materi].

6. Media Interaktif

Buatkan konsep media pembelajaran interaktif untuk siswa kelas [kelas] tentang [materi]. Sertakan menu, aktivitas, latihan, dan evaluasi.

7. Media Berbasis Permainan

Buatkan konsep permainan edukatif untuk mengajarkan [materi] kepada siswa kelas [kelas]. Jelaskan aturan permainan, tujuan, alat, dan cara bermain.

8. Media Berbasis Proyek

Buatkan konsep media pembelajaran berbasis proyek untuk materi [materi] kelas [kelas]. Sertakan produk akhir yang harus dibuat siswa.

9. Media Kontekstual

Buatkan konsep media pembelajaran yang menghubungkan materi [materi] dengan kehidupan sehari-hari siswa kelas [kelas].

10. Media Berdiferensiasi

Buatkan tiga alternatif media pembelajaran untuk materi [materi] yang dapat digunakan untuk siswa dengan kemampuan rendah, sedang, dan tinggi.

B. Prompt untuk Membuat Presentasi Pembelajaran

11. Presentasi Sederhana

Buatkan rancangan presentasi pembelajaran sebanyak 10 slide untuk siswa kelas [kelas] tentang [materi]. Setiap slide berisi judul, poin utama, dan ide visual.

12. Presentasi Interaktif

Buatkan rancangan presentasi interaktif tentang [materi] untuk siswa kelas [kelas]. Sertakan pertanyaan, aktivitas, permainan singkat, dan kuis.

13. Presentasi Berbasis Cerita

Buatkan presentasi pembelajaran berbasis cerita untuk mengajarkan [materi] kepada siswa kelas [kelas]. Buat alur dari awal hingga akhir.

14. Presentasi Canva

Buatkan struktur presentasi Canva untuk pembelajaran [materi] kelas [kelas]. Gunakan desain yang ceria, sederhana, dan mudah dibaca siswa SD.

15. Presentasi dengan Kuis

Buatkan presentasi pembelajaran tentang [materi] sebanyak 15 slide. Sisipkan 5 slide kuis interaktif dan sertakan kunci jawabannya.

C. Prompt untuk Membuat Video Pembelajaran

16. Storyboard Video

Buatkan storyboard video pembelajaran berdurasi 5 menit tentang [materi] untuk siswa kelas [kelas]. Buat kolom adegan, visual, narasi, teks layar, dan durasi.

17. Naskah Video

Buatkan naskah video pembelajaran berdurasi 5 menit tentang [materi] untuk siswa kelas [kelas]. Gunakan bahasa sederhana dan menarik.

18. Video Animasi

Buatkan konsep video animasi pembelajaran tentang [materi] untuk siswa kelas [kelas]. Jelaskan karakter, latar, adegan, dialog, dan pesan pembelajaran.

19. Video Pendek

Buatkan naskah video pendek berdurasi maksimal 60 detik untuk menjelaskan fakta menarik tentang [materi] kepada siswa SD.

20. Video Berbasis Cerita

Buatkan cerita pendek yang dapat digunakan sebagai video pembelajaran untuk menjelaskan konsep [materi] kepada siswa kelas [kelas].

21. Video Eksperimen

Buatkan storyboard video eksperimen sederhana tentang [materi] untuk siswa kelas [kelas]. Sertakan alat, bahan, prosedur, hasil pengamatan, dan kesimpulan.

22. Video Demonstrasi

Buatkan naskah video demonstrasi untuk menjelaskan [materi] kepada siswa kelas [kelas] menggunakan benda yang mudah ditemukan.

23. Video Literasi

Buatkan konsep video literasi untuk siswa kelas [kelas] dengan tema [tema]. Buat cerita yang edukatif dan menarik.

24. Video Numerasi

Buatkan konsep video pembelajaran numerasi untuk siswa kelas [kelas] menggunakan masalah sehari-hari seperti uang, waktu, jarak, atau pengukuran.

25. Video Review

Buatkan naskah video review materi [materi] berdurasi 3 menit untuk membantu siswa kelas [kelas] mengingat kembali materi yang telah dipelajari.

D. Prompt untuk Infografis dan Poster

26. Infografis

Buatkan konsep infografis pendidikan tentang [materi] untuk siswa kelas [kelas]. Susun informasi secara singkat, visual, dan mudah dipahami.

27. Poster Edukasi

Buatkan konsep poster edukasi tentang [tema] untuk siswa SD. Sertakan judul utama, slogan, informasi penting, dan ide ilustrasi.

28. Poster Ringkasan Materi

Buatkan isi poster ringkasan materi [materi] kelas [kelas]. Gunakan maksimal 10 poin penting.

29. Infografis Proses

Buatkan konsep infografis yang menjelaskan proses [proses] untuk siswa kelas [kelas]. Susun secara berurutan dari tahap pertama sampai terakhir.

30. Infografis Perbandingan

Buatkan konsep infografis perbandingan antara [konsep A] dan [konsep B] untuk siswa kelas [kelas]. Gunakan tabel sederhana dan contoh konkret.

E. Prompt untuk Game dan Media Interaktif

31. Game Edukasi

Buatkan konsep game edukasi untuk siswa kelas [kelas] tentang [materi]. Game memiliki menu mulai, materi, permainan, tantangan, skor, dan evaluasi.

32. Game Kuis

Buatkan konsep game kuis untuk materi [materi] kelas [kelas] dengan 20 pertanyaan, sistem skor, dan tiga tingkat kesulitan.

33. Game Mencocokkan

Buatkan konsep permainan mencocokkan untuk materi [materi]. Siswa harus mencocokkan istilah dengan definisi atau gambar yang tepat.

34. Game Drag and Drop

Buatkan konsep game drag and drop untuk mengajarkan [materi] kepada siswa kelas [kelas].

35. Game Petualangan

Buatkan konsep game petualangan edukatif tentang [materi] untuk siswa kelas [kelas]. Buat 5 level dengan tantangan yang semakin meningkat.

36. Laboratorium Virtual

Buatkan konsep laboratorium virtual untuk siswa kelas [kelas] tentang [materi]. Sertakan alat, prosedur praktikum, simulasi, pengamatan, dan evaluasi.

37. Media 3D

Buatkan konsep media pembelajaran 3D untuk menjelaskan [materi] kepada siswa kelas [kelas]. Jelaskan objek 3D yang diperlukan dan interaksi yang dapat dilakukan siswa.

38. Media AR

Buatkan konsep media pembelajaran berbasis Augmented Reality untuk materi [materi] kelas [kelas]. Jelaskan objek yang ditampilkan dan aktivitas siswa.

39. Kartu Digital

Buatkan konsep flashcard digital untuk materi [materi]. Buat 20 kartu dengan istilah di bagian depan dan penjelasan sederhana di bagian belakang.

40. Simulasi Interaktif

Buatkan konsep simulasi interaktif untuk membantu siswa memahami [materi]. Jelaskan variabel yang dapat diubah siswa dan hasil yang dapat diamati.

F. Prompt untuk LKPD dan Worksheet

41. Worksheet

Buatkan worksheet untuk siswa kelas [kelas] tentang [materi]. Sertakan latihan, aktivitas visual, pertanyaan pemahaman, dan refleksi.

42. LKPD Kreatif

Buatkan LKPD kreatif untuk materi [materi] kelas [kelas]. Gunakan aktivitas mengamati, mencoba, berdiskusi, mencatat hasil, dan menyimpulkan.

43. LKPD Eksperimen

Buatkan LKPD eksperimen sederhana tentang [materi] untuk siswa kelas [kelas]. Sertakan tujuan, alat dan bahan, langkah kerja, tabel pengamatan, pertanyaan, dan kesimpulan.

44. Worksheet Literasi

Buatkan worksheet literasi berdasarkan teks tentang [tema] untuk siswa kelas [kelas]. Sertakan pertanyaan menemukan informasi, memahami, menyimpulkan, dan merefleksikan.

45. Worksheet Numerasi

Buatkan worksheet numerasi untuk siswa kelas [kelas] dengan konteks kehidupan sehari-hari dan materi [materi].

G. Prompt untuk Kuis dan Evaluasi

46. Kuis Interaktif

Buatkan kuis interaktif 10 pertanyaan untuk siswa kelas [kelas] tentang [materi]. Sertakan pilihan jawaban, kunci jawaban, dan umpan balik untuk jawaban benar dan salah.

47. Evaluasi Akhir

Buatkan evaluasi akhir pembelajaran untuk materi [materi] kelas [kelas]. Terdiri dari 10 pilihan ganda, 5 isian, dan 3 uraian.

48. Kuis Bertingkat

Buatkan kuis bertingkat tentang [materi] dengan level mudah, sedang, dan sulit. Setiap level memiliki 10 pertanyaan.

49. Evaluasi Berbasis Permainan

Buatkan konsep evaluasi pembelajaran berbentuk permainan untuk materi [materi] kelas [kelas]. Sertakan sistem skor dan penghargaan.

50. Media Lengkap

Bertindak sebagai instructional designer untuk sekolah dasar. Buatkan konsep media pembelajaran digital lengkap untuk kelas [kelas] mata pelajaran [mata pelajaran] materi [materi]. Media harus memiliki halaman pembuka, identitas siswa, tujuan pembelajaran, materi, aktivitas interaktif, latihan, evaluasi, skor otomatis, dan halaman hasil. Gunakan bahasa sederhana, desain ramah anak, dan aktivitas yang sesuai dengan usia siswa.

Cara Menggunakan Prompt AI untuk Membuat Media Pembelajaran

Agar hasil yang diperoleh lebih baik, guru dapat mengikuti formula sederhana berikut:

Kelas + Mata Pelajaran + Materi + Tujuan + Bentuk Media + Karakteristik Siswa + Fitur + Output

Sebagai contoh:

Kelas: 4 SD

Mata pelajaran: IPAS

Materi: Gaya Magnet

Tujuan: Siswa dapat mengidentifikasi benda yang dapat ditarik magnet.

Media: Game edukasi interaktif

Fitur: Materi, simulasi, mencocokkan, kuis, skor

Bahasa: sederhana dan komunikatif

Output: rancangan lengkap media pembelajaran.

Kemudian guru dapat meminta AI mengubah informasi tersebut menjadi konsep aplikasi.

Contoh Prompt Lengkap Membuat Media Pembelajaran

Berikut contoh yang lebih detail:

Bertindak sebagai instructional designer dan guru SD.

Saya ingin membuat media pembelajaran interaktif untuk siswa kelas 4 SD mata pelajaran IPAS dengan materi Gaya Magnet.

Tujuan pembelajaran:

1. Siswa dapat menjelaskan pengertian magnet.

2. Siswa dapat mengidentifikasi benda yang dapat ditarik magnet.

3. Siswa dapat menjelaskan manfaat magnet dalam kehidupan sehari-hari.

Buat media dengan menu:

• Beranda

• Identitas siswa

• Tujuan pembelajaran

• Materi

• Eksperimen virtual

• Game mencocokkan

• Kuis

• Evaluasi

• Skor

• Refleksi

Buat desain yang menarik untuk siswa SD dengan bahasa sederhana.

Sertakan instruksi setiap aktivitas dan umpan balik untuk jawaban siswa.

Prompt seperti ini dapat digunakan sebagai dasar untuk membuat media menggunakan berbagai platform AI dan desain digital.

AI Tidak Hanya untuk Membuat Gambar

Banyak guru menganggap AI hanya digunakan untuk membuat gambar atau tulisan.

Padahal, AI dapat membantu guru pada berbagai tahap pembuatan media pembelajaran, misalnya:

Ide → Materi → Storyboard → Naskah → Aktivitas → Kuis → Evaluasi → Desain

Contohnya, guru dapat meminta ChatGPT membuat storyboard video terlebih dahulu, kemudian menggunakan Canva untuk mengubah storyboard tersebut menjadi video pembelajaran.

Begitu pula dengan game edukasi. Guru dapat meminta AI merancang alur permainan, level, pertanyaan, sistem skor, dan umpan balik, kemudian rancangan tersebut diwujudkan menggunakan platform pembuat aplikasi atau media interaktif.

Tips Membuat Media Pembelajaran dengan AI

1. Tentukan tujuan terlebih dahulu

Jangan memulai dari desain.

Tentukan terlebih dahulu:

"Apa yang harus dapat dilakukan siswa setelah menggunakan media ini?"

Tujuan tersebut akan menjadi dasar dalam menentukan isi media.

2. Sesuaikan dengan usia siswa

Media kelas 1 tidak harus dibuat sama dengan media kelas 6.

Gunakan:

• bahasa sederhana;

• teks pendek;

• visual yang jelas;

• instruksi singkat;

• aktivitas yang sesuai perkembangan siswa.

3. Jangan terlalu banyak fitur

Media yang memiliki banyak fitur belum tentu lebih baik.

Lebih baik memiliki beberapa aktivitas yang benar-benar mendukung tujuan pembelajaran daripada terlalu banyak menu yang tidak diperlukan.

4. Gunakan konteks kehidupan sehari-hari

Media akan lebih mudah dipahami siswa jika contoh yang digunakan dekat dengan kehidupan mereka.

Misalnya, ketika mengajarkan gaya magnet, gunakan contoh:

• magnet kulkas;

• klip kertas;

• paku;

• sendok;

• mainan;

• benda di kelas.

5. Tetap lakukan validasi

AI dapat menghasilkan informasi yang perlu diperiksa kembali.

Guru tetap perlu memastikan:

• materi benar;

• instruksi jelas;

• soal memiliki jawaban yang benar;

• gambar sesuai dengan materi;

• aktivitas aman;

• media sesuai dengan usia siswa.

Menggabungkan ChatGPT dan Canva

Salah satu workflow yang dapat digunakan guru adalah:

ChatGPT → Canva → Media Pembelajaran

Tahap 1 — ChatGPT

Gunakan ChatGPT untuk membuat:

• konsep;

• materi;

• storyboard;

• naskah;

• soal;

• kuis;

• aktivitas.

Tahap 2 — Canva

Gunakan Canva untuk membuat:

• presentasi;

• poster;

• worksheet;

• video;

• infografis;

• desain visual;

• media interaktif.

Tahap 3 — Publikasi

Media dapat dibagikan kepada siswa melalui:

• presentasi di kelas;

• tautan;

• QR Code;

• LMS;

• grup pembelajaran;

• website sekolah.

Contoh Workflow Membuat Media Pembelajaran dalam Satu Jam

Jika guru ingin membuat media pembelajaran dengan cepat, dapat menggunakan alur berikut.

10 menit pertama

Tentukan:

• kelas;

• mata pelajaran;

• materi;

• tujuan pembelajaran.

15 menit berikutnya

Gunakan AI untuk membuat:

• materi;

• aktivitas;

• soal;

• storyboard.

25 menit berikutnya

Masukkan hasil ke Canva dan buat desain media.

10 menit terakhir

Lakukan pemeriksaan:

• materi;

• bahasa;

• navigasi;

• soal;

• kunci jawaban;

• tampilan.

Hasil akhirnya adalah media pembelajaran yang sudah melalui proses perencanaan, pembuatan, dan pemeriksaan.

Kesimpulan

AI dapat menjadi asisten kreatif bagi guru dalam membuat media pembelajaran.

Dengan prompt yang tepat, guru dapat meminta AI membantu menghasilkan ide, materi, storyboard, video, game, kuis, worksheet, LKPD, hingga konsep laboratorium virtual.

Namun, teknologi bukan tujuan akhir.

Tujuan utama media pembelajaran tetap sama, yaitu membantu siswa memahami materi dan mencapai tujuan pembelajaran.

Karena itu, gunakan AI untuk mempercepat pekerjaan yang bersifat teknis dan repetitif, sementara guru tetap menentukan tujuan, konteks, kualitas, dan kesesuaian pembelajaran.

Mulailah dari satu materi sederhana. Buat satu media. Uji kepada siswa. Amati hasilnya. Kemudian kembangkan.

Dengan kebiasaan tersebut, guru dapat secara bertahap membangun koleksi media pembelajaran digital yang dapat digunakan kembali dan dikembangkan dari waktu ke waktu.

FAQ

Apakah guru harus mahir AI untuk membuat media pembelajaran?

Tidak. Guru dapat mulai dengan prompt sederhana dan secara bertahap belajar memberikan instruksi yang lebih detail.

AI apa yang bisa digunakan guru?

Guru dapat menggunakan berbagai AI sesuai kebutuhan, misalnya AI untuk teks, gambar, presentasi, video, kuis, dan desain. ChatGPT dapat digunakan untuk membantu merancang konten dan konsep media.

Apakah media pembelajaran dari AI harus selalu berbentuk digital?

Tidak. AI juga dapat membantu merancang media fisik seperti kartu belajar, papan permainan, poster, eksperimen sederhana, dan alat peraga.

Apakah Canva bisa digunakan untuk membuat media pembelajaran?

Bisa. Canva dapat digunakan untuk membuat berbagai materi visual seperti presentasi, worksheet, poster, infografis, video, dan berbagai bahan pembelajaran lainnya.

Apakah media yang dibuat AI boleh langsung diberikan kepada siswa?

Sebaiknya diperiksa terlebih dahulu. Guru perlu memastikan materi, gambar, instruksi, aktivitas, dan evaluasinya sesuai dengan tujuan pembelajaran dan karakteristik siswa.

Kata Kunci SEO

Kata kunci utama: prompt AI untuk membuat media pembelajaran