Modul Ajar Seni Rupa Kelas IV SD Deep Learning

📘 Identitas Umum Modul

• Mata Pelajaran: Seni Rupa

• Kelas: 4 Sekolah Dasar

• Semester: 1 dan 2

• Jenis Pembelajaran: Deep Learning (Pembelajaran Mendalam)

• Kurikulum: Kurikulum Merdeka

• Capaian Pembelajaran: 

• Tahun Ajaran: 2025/2026

• Format: Word / Editable

• Distribusi Modul:

  • https://s.id/modulajarkm

  • https://linktr.ee/guruteladan

🎯 Tujuan dan Fungsi Modul

Modul ini dirancang untuk:

1. Mendukung guru seni rupa dalam merancang pembelajaran yang kreatif dan inspiratif.

2. Membantu siswa mengekspresikan ide dan emosi melalui media seni visual.

3. Meningkatkan apresiasi seni dan budaya lokal melalui karya dua dan tiga dimensi.

4. Menumbuhkan karakter Pelajar Pancasila, terutama kreativitas, kemandirian, dan gotong royong.

🧠 Pendekatan: Pembelajaran Mendalam (Deep Learning)

Modul ini menggunakan pendekatan pembelajaran mendalam yang mencakup:

• Berkesadaran: siswa mengenali perasaan, ekspresi, dan keunikan karya.

• Bermakna: topik dikaitkan dengan kehidupan siswa (misalnya lingkungan sekitar, budaya daerah).

• Menggembirakan: proses belajar yang menyenangkan melalui eksplorasi seni, warna, bentuk, dan teknik.

📑 Struktur Isi Modul (Umumnya Mencakup)

1. Capaian Pembelajaran (CP)

Memuat kompetensi yang diharapkan tercapai pada akhir Fase B (kelas 3–4), antara lain:

• Mengenal elemen seni rupa (garis, warna, bentuk, tekstur)

• Menciptakan karya dua dan tiga dimensi (gambar, kolase, patung sederhana)

• Mengekspresikan gagasan melalui media visual

• Menghargai karya sendiri dan orang lain

2. Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)

Mengatur urutan capaian yang realistis dan bertahap. Contoh topik dalam ATP:

• Membuat gambar dengan tema kehidupan sehari-hari

• Menyusun kolase dari bahan alam/bekas

• Mengenal teknik mozaik

• Membuat patung dari plastisin atau tanah liat

3. Modul Ajar Harian

Berisi:

• Tujuan pembelajaran per pertemuan

• Aktivitas seni yang kontekstual dan partisipatif

• Penilaian aspek proses dan produk

• Media dan alat sederhana yang mudah dijangkau

• Refleksi dan apresiasi hasil karya

🎨 Ciri Khas Modul Seni Rupa

• Kreatif dan Fleksibel: Tidak kaku, memberi ruang imajinasi bagi siswa.

• Menekankan Proses daripada Hasil: Fokus pada eksplorasi dan partisipasi.

• Berbasis Budaya Lokal: Beberapa topik terinspirasi dari motif batik, ukiran, atau ornamen tradisional.

✅ Kelebihan Modul

1. Editable dan bisa disesuaikan dengan nama sekolah/guru.

2. Berisi administrasi lengkap, cocok untuk supervisi dan akreditasi.

3. Bersifat praktikal, dengan alat dan bahan yang mudah dijangkau.

4. Terpadu dengan nilai-nilai Pancasila, seperti kerja sama saat membuat karya kelompok atau menghargai perbedaan ekspresi.

📌 Catatan Implementasi

• Modul sangat cocok untuk sekolah yang ingin mengembangkan proyek seni kolaboratif, misalnya pameran karya atau mural kelas.

• Dapat dipadukan dengan kegiatan Projek Profil Pelajar Pancasila (P5) dalam tema seperti “Kearifan Lokal” atau “Bangunlah Jiwa dan Raganya”.

• Guru disarankan menyediakan dokumentasi hasil karya siswa sebagai bagian dari asesmen portofolio.

🌐 Sumber dan Jaringan Guru

Modul ini merupakan bagian dari distribusi komunitas guru melalui platform:

• https://s.id/modulajarkm

• https://linktr.ee/guruteladan

Tersedia juga fitur penyesuaian nama sekolah dan guru via WhatsApp untuk keperluan cetak dan dokumentasi.

🧾 Kesimpulan

Modul Ajar Seni Rupa Kelas 4 ini adalah perangkat yang sangat penting dalam mendorong kreativitas, ekspresi diri, dan kecintaan terhadap seni sejak usia dini. Dengan pendekatan pembelajaran mendalam, siswa diajak tidak hanya belajar teknik menggambar atau mewarnai, tetapi juga memahami makna, nilai budaya, dan pentingnya menghargai perbedaan ekspresi dalam karya seni.