Pengajaran perbaikan merupakan bentuk pengajaran yang bersifat menyembuhkan atau membetulkan, pengajaran yang membuat menjadi baik. Pengajaran perbaikan sifatnya lebih khusus karena bahan, metode dan pelaksanaannya disesuaikan dengan jenis, sifat dan latar belakang masalah yang dihadapi murid.
b. Kegiatan pengayaan
Kegiatan pengayaan diberikan pada murid yang sangat cepat dalam belajarnya. Mereka memerlukan tugas tambahan untuk menambah pengetahuan dan keterampilan yang imiliki.
c. Peningkatan motivasi belajar
Guru dan staf sekolah berkewajiban membantu meningkatan motivasinya dalam belajar.prosedur yang dilakukan adalah dengan :
1. Memperjelas tujuan-tujuan belajar.
2. Menyesuaikan pengajaran dengan bakat, kemampuan dan minat murid.
3. Menciptakan suasana pembelajaran yang menantang, merangsang dan menyenangkan.
4. Memberikan hadiah dan hukuman yang bersifat membimbing
d. Peningkatan keterampilan belajar
1. Membuat catatan ketika guru mengajar
2. Membuat ringkasan dari bahan yang di baca
3. Mengerjakan latihan soal
e. Pengembangan sikap dan kebiasaan belajar yang baik
Sikap dan kebiasaan belajar yang baik tidak tumbuh secara kebetulanmelainkan tumbuh melalui bantuan yang terencana terutama oleh guru dan orang tua murid.
Murid hendaknya dibantu dalam hal sebagai berikut :
1. Memelihara kondisi kesehatan yang baik
2. Mengatur waktu belajar baik di sekolah maupun rumah
3. Memilih tempat belajar yang baik dan nyaman.
4. Belajr menggunakan sumber belajar yang baik.
5. Melatih murid membaca cepat.
6. Melatih murid untuk dapat mempelajari buku pelajaran secara efisien dan efektif.
No comments:
Post a Comment